Week 14 (2/12 - 6/12)

Dag iedereen,

• We hadden hoog bezoek op maandag: Sinterklaas en de Pieten kwamen langs op onze school! :-) Ze waren heel erg onder de indruk van ons dans- en zangtalent. We zongen samen met de klas het Franse lied 'Qui toque à ma porte toc toc?' voor hen. @ Liefste Sint en Pieten, bedankt voor het (technisch en rekenkundig) spelplezier! :-)

• We stonden ook stil bij het begin van de advent deze week tijdens de lessen godsdienst, we staken samen de eerste kaars van onze adventskrans aan (zie laatste foto hieronder). Ons solidariteitsproject 'Zo werkt het voor iedereen!' ging ook van start, dit is gekoppeld aan de Welzijnszorgcampagne 2024 'Samen voor waardig werk: recepten tegen armoede'. We gaan 3 weken lang aan de slag met een gloednieuw verhaal over Robby en zijn schoolvrienden. De gebeurtenissen op hun school zorgen ervoor dat we samen nadenken over werk: Wat is werk eigenlijk? Waarom werken mensen? En wanneer kun je echt spreken over ‘goed werk’? Samen met zijn vrienden ontdekt Robby hoe het voelt als je gewaardeerd wordt voor je werk en leert hij dat mensen die in de schaduw werken ook weleens in het licht gezet mogen worden. 

Groetjes,

Nathan, Noa, Julius, Mona, Arthur, Lotte H., Divine, Zowée-Marie, Lotte R., Emiel, Axel, Linde, Marvin, Fien en juf Naomi

Week 13 (25/11 - 29/11)

Dag vrienden van VBS Het Leeuwke,

• De geluksvogel die deze maand centraal stond, was 'Alba' de albatros. Hij vliegt door donkere wolken, voelt zich alleen op de wereld en stelt zich vragen over wat hij eigenlijk aan het doen is. Hij wordt er heel somber van. Plots ziet hij in zijn ooghoek een gouden wolk. Hij raapt zijn moed bij elkaar en vliegt erdoor. Hij komt voorbij die wolk terecht in een zee van geuren, kleuren en vrienden om hem heen. Hij herontdekt wat hij goed kan en waar hij zich graag mee bezighoudt...Hieruit leerden we dat bij tegenslag of verdriet, er ergens zo'n gouden wolk op ons wacht. In de klas dachten we dan ook eens na over ónze gouden wolk. Wie of wat helpt ons bij tegenslag of verdriet? We visualiseerden wie of wat onze personen/plekjes van geluk zijn :-)

• Het was onze allerlaatste zwemles met meester Geert deze week. Een dikke dankjewel aan meester Geert!

• We leerden tijdens de lessen taal hoe we een zelfbedacht gadget overtuigend kunnen promoten.  

• Onze klas werd tijdens de les wereldoriëntatie omgebouwd tot een minimuseum over de Tweede Wereldoorlog. We leerden in groepjes tijdens hoekenwerk met een doorschuifsysteem meer bij over 'Wat, waar en wanneer?', 'Hitler, een dictator met macht', 'Getekend: de Jodenster', 'Anne Frank, een bijzonder meisje' en 'Vredesorganisaties: we slaan de handen in elkaar'.
  
  Bedankt aan Zowée-Marie en Emiel om van thuis (foto)boeken en oorlogsattributen mee te brengen! Dat was een grote meerwaarde voor onze lessen over 'Vrede is een werkwoord'. 

Groetjes,

Nathan, Noa, Julius, Mona, Arthur, Lotte H., Divine, Zowée-Marie, Lotte R., Emiel, Axel, Linde, Marvin, Fien en juf Naomi